Victoria Cuidadana

Desigualdad y Comunidad

Propuesta Preliminar

El problema de pobreza es multidimensional. El MVC trabajará con cuatro componentes para atender el problema de la pobreza: económico, educativo, autogestión Comunitaria y acción interagencial y vivienda
Datos medulares sobre pobreza y desigualdad en Puerto Rico que todos los candidatos/as deben conocer:
En el 2018 la tasa de pobreza se situaba en el 43%
El índice de desigualdad Gini en el 2017 fue de 0.55, el más alto del continente americano y el tercero en el mundo de acuerdo a los datos recogidos entre 101 países por el Banco Mundial.
Solo el 54% de los hogares informaron tener ingresos.
Promedio de ingreso anual por Seguro Social: $12,700.
Promedio de ingreso anual por retiro $17,147.
El 29% de los hogares recibían $10 mil o menos al año.
El 41% $15 mil dólares o menos.
En 2012 el ingreso del 10% más rico había aumentado 33 veces.
En 2012 los sectores más pobres perdieron el 30% del valor real de sus ingresos.
El 0.8% tenía ingresos mayores a los $200,000. (Encuesta de la Comunidad, Censo de Estados Unidos, 2017).
El 1.4% de $150,000 o más. (Encuesta de la Comunidad, Censo de Estados Unidos, 2017).
Sólo el 23% de las personas pobres trabajan y generan ingreso.
Cerca del 25% de la población de 25 años o mas no ha concluido la escuela superior.
***Fuentes: Estadísticas del Centro Censal UPR Cayey, Encuesta de la Comunidad del Censo 2017, Índice GINI del Banco Mundial.
PROPUESTAS DEL MVC
Que las empresas con altas ganancias empleen los y las trabajadores/as a tiempo completo y con beneficios marginales.
Elevar el salario mínimo
Uso adecuado de los recursos dirigidos al adiestramiento de personas bajo el nivel de pobreza para que se inserten al mundo del trabajo.
Atender con premura el problema de la pobreza infantil.
Enfocarse en los jóvenes varones desertores escolares, mujeres con hijos dependientes y en los municipios con altas tasas de pobreza.
Componente educativo:
Deserción escolar 0 – desarrollar métodos efectivos para erradicar la deserción, proveyendo a los jóvenes de adiestramiento para que terminen el grado de escuela superior a la vez que desarrollan oficios y se insertan en la fuerza laboral (nuevas escuelas vocacionales y educación alternativa).
Integrar y potenciar a las Organizaciones No Gubernamentales ( ONG’s) que trabajan con propuestas educativas para sectores de bajo nivel de pobreza.
Fomentar la pluralidad de expresiones culturales y deportivas mediante el apoyo al talento de los y las jóvenes.
Rescatar la historia de los y las héroes, hombres y mujeres, actuales, del siglo XX y anteriores.
Currículo educativo con perspectiva de género.
Componente de autogestión comunitaria y acción interagencial:
Plan de acción social comunitaria que promueva la creación de capital social, la participación ciudadana, y la capacitación para la autogestión.
Capacitación y talleres de empoderamiento para la mujer y personas de la comunidad LGBTTQIA+
Garantizar el principio de igual paga por igual trabajo para reducir efectivamente la desigualdad salarial por género.
Reorganizar los recursos de las diversas agencias y fondos federales destinados a los sectores pobres.
Potenciar y otorgar recursos para la organización de las comunidades y las organizaciones sin fines de lucro.
Reestructurar los fondos federales asignados a las agencias para combatir la pobreza de forma que se utilicen de manera eficiente y libre de corrupción.
Crear cursos de capacitación a través de los recintos universitarios de la UPR para líderes comunitarios y empleados gubernamentales que trabajen en las comunidades brindando apoyo técnico en áreas como organización y desarrollo económico comunitario/solidario, componente cultural, entre otras.
Capacitación de liderato comunitario y formación de redes sociales necesarias para fortalecer la organización comunitaria
Promover y financiar proyectos económicos cooperativos en áreas tales como: agricultura, urbana y rural, reciclaje, energía alternativa, pesca, producción de bienes de consumo, cuido de adultos/as mayores, ecoturismo, etc.).
Desarrollar proyectos de microredes energéticas para comunidades autosustentables.
Desarrollar planes y proyectos comunitarios para hacer frente a los huracanes, deslaves y terremotos
Componente Vivienda:
Atender los problemas de infraestructura existentes en comunidades tales como residenciales y barriadas.
Atender el problema de la falta de títulos de propiedad con formas novedosas de acción. (Ej. Fideicomiso de tierra.).
Atender la necesidad de viviendas de las víctimas de los huracanes y terremotos evitando la corrupción y el favoritismo por parte de empresarios y agencias gubernamentales.
Reusar viviendas y solares abandonados para las personas que carecen de viviendas.
Reestructurar el Departamento de Vivienda y sus diversos programas a fin de que los recursos disponibles sean utilizados de forma eficiente.
Crear legislación que proteja a las comunidades asediadas por las acciones de gentrificación y sus consecuentes desplazamientos.
Impulsar la aplicación de la legislación existente para facilitar el uso de los edificios abandonados por los grupos o comunidades interesadas.
Atender el deterioro de las zonas más densamente urbanizadas en cada uno de los 78 municipios como alternativa al vigente modelo de uso de suelo que ha favorecido y fomentado la vivienda de baja densidad/suburbana/unifamiliar privada, la privatización, el encarecimiento de costo de vida, un sistema monomodal de transporte.
Fomentar los valores y derechos humanos que contribuyan a la convivencia solidaria y al bienestar en todos los órdenes de la vida.
Acceso a internet y tecnología como derecho humano.